Wer noch Material für Ostern benötigt - ob für den Deutsch- oder Matheunterricht oder einfach für Zwischendurch, der findet hier eine breite Auswahl dazu:

1. Mitmach-Osterspiel rechts-links
2. Osterwörter: Lesespiel
3. Hörgeschichten zu Ostern
4. Ostergeschichte Hase Buona
5. Osterlogical: lesen, denken, malen
6. Heiteres Matheheft differenziert: 1. Klasse, 2. Klasse, 3. Klasse , 4. Klasse, 5. Klasse
7. Oster-Solitär
8. Cootie Catcher
9. Ostersudoku differenziert 4 - 9 Felder

Die Lösung übermitteln Sie bitte im Perlen-Kommentar. Für die erste richtige Lösung gibt es 10 Nüsse und für 100 Nüsse einen Preis zu gewinnen.
Pro Person ist nur eine Antwort erlaubt. Viel Glück!

                                        „Bäume
                                sind Gedichte, die
                            die Erde in den Himmel
                             schreibt. Wir fällen sie
                             nieder und verwandeln
                                     sie in Papier,
                                            um
                                         unsere
                                          Leere
                                             zu
                                   dokumentieren.“
        

                          Khalil Gibran 1883 – 1931

Die Zeit zwischen Aschermittwoch und dem Osterfest ist traditioneller Weise als 40-tägige Fastenzeit (ohne Sonntage) bekannt und wir sind nun mittendrin. Haben Sie gewusst, dass die Zahl 40 eine sehr hohe Symbolik hat?
Die Zahl 40 steht für einen Zeitraum, der eine Wende, einen Neubeginn möglich macht. Im Rhythmus von 40 Jahren erfolgt ein Generationswechsel, 40 Jahre reichen aus, um eine Epoche zu prägen, man muss mindestens 40 Jahre alt sein, um Bundespräsident in Deutschland zu werden, 40 Wochen dauert eine Schwangerschaft und 40 Tage braucht es erfahrungsgemäß, um eine Entscheidung reifen zu lassen.
Beschrieben wird diese Zahl schon 700 v.Chr. von Hesiod, einem Schriftsteller, auf den ein Erntekalendarium zurückgeht, das dem Sternbild der Plejaden zugrunde liegt. Aus Babylonien war bereits überliefert, dass es unwirtliches Wetter gibt, wenn dieses Sternbild für 40 Tage hinter der Sonne verschwindet.
40 Tage Dauerregen gab es auch bei der biblischen Sintflut. Das Volk Israel wanderte 40 Jahre nach dem Auszug aus Ägypten durch die Wüste ins Gelobte Land. Mose verbrachte während dieser Zeit 40 Tage und 40 Nächte am Berg Sinai, um die 10 Gebote zu erhalten. 40 Jahre regierte David als König in Israel. 40 Tage bekam die Stadt Ninive von Jona Zeit, um sich zu bekehren. 40 Tage verbrachte Jesus in der Wüste und nach seinem Tod bei seinen Jüngern. Die Zahl 40 kommt in der Bibel 98 Mal vor.
Für die Theologie hat die 40 auch insofern Symbolkraft, als sie das Produkt aus 4 und 10 ist. Die 10 ist die Zahl für die Vollkommenheit – sie resultiert aus der Summe der ersten vier Ziffern. 10 ist Symbol für den Kreis, der weder Anfang noch Ende hat und nicht zuletzt ist sie Zahl für die Gebote Gottes, die seinen Willen kundtun.
Die 4 wiederum ist die Zahl für das Irdische, das Vergängliche. Sie widerspiegelt sich in den Jahreszeiten, den Himmelsrichtungen, den Elementen, den Temperamenten und den Lebensphasen eines Menschen.
Interessant ist auch, dass die 40 im Arabischen als Grenze der Geduld gilt. Gibt es bei uns die Redewendung: „Das hab ich dir schon 1000 Mal gesagt“, so reicht es im Arabischen beim 40sten Mal.

1. Hasen-Faltschachtel
2. Hase aus alter Socke
3. Papiertüten-Hase
4. Seidenpapier - Osterei
5. Osterei aus Kluppen
6. Gefilztes Osterei
7. Filz-Hühner
8. Schaf aus Schredder
9. Kochlöffeltiere für Ostern

Ostern naht und ich nehme dies als Schreibanlass für Grußkarten, die die Kinder in meiner Klasse dann auch versenden werden. Wir haben in der Nähe ein Postamt und so können wir die Karten auch selbst hinbringen und aufgeben. Ich habe neue Karten erstellt - die Kinder können aus farbigen Karten oder welchen zum Ausmalen wählen.
Mich hat dazu eine Geschichte im Hintergrund nachdenklich gestimmt und ganz bewusst möchte ich da gegensteuern:
In der Firma meiner Tochter gibt es eine AZUBI, der eines Tages ein paar Briefe übergeben worden sind, mit der Bitte, sie aufzugeben. Die Folge war ein ziemlich ratloses Gesicht. Der AZUBI musste daraufhin erklärt werden, dass sie dazu auf das Postamt gehen muss. Sie hatte keine Ahnung, was sie dort zu tun hat, denn noch nie in ihrem Leben war sie mit allem rund um "Post" konfrontiert gewesen.

Natürlich gibt es bei den Lehrmittelperlen auch Wissenshefte für Ostern:
Mein Osterheft für die 3. - 5. Klasse: Was ist Ostern? - Die Ostergeschichte in der Bibel - Wann findet das Osterfest statt? - Osterbräuche (Ostereier, Osterhase) - ein Osterlamm basteln - Osterspiele - Ostergedicht - Osterwörter - Osterrätsel
Das Osterheft für die 1. - 3. Klasse: Übungen zum Wortschatz rund um Ostern mit Lückenwörtern, Übungen zu Nomen-Verben-Adjektiven, Osterdiktat, Ostergeschichte und Logical.

1971 hat die Ernährungs- und Landwirtschaftsorganisation der Vereinten Nationen (FAO) als Reaktion auf die globale Waldvernichtung den 21. März (Frühlingsanfang) als Internationalen Tag des Waldes festgelegt.
Wälder bedecken 31% der globalen Landfläche. Ungefähr die Hälfte dieser Wälder ist noch relativ intakt und mehr als ein Drittel ist noch Primärwald. Laut der Global Tree Search-Datenbank gibt es derzeit 60.082 Baumarten.
Wälder sind komplexe Ökosysteme. Mit optimaler Ressourcenausnutzung sind sie das produktivste Landökosystem. Nach den Ozeanen sind sie die wichtigste Einflussgröße des globalen Klimas. Wälder tragen maßgeblich zur Sauerstofferzeugung und Kohlenstoffspeicherung bei und sind ein daher entscheidender Faktor für die Stabilisierung des Klimas. Allein in Deutschland entlasten Wälder die Atmosphäre jährlich um über 50 Millionen Tonnen CO2. Die nachhaltige Waldbewirtschaftung und die Nutzung von heimischem Holz sind daher aktive Beiträge zum Klimaschutz. Sie wirken ausgleichend auf den globalen Stoffhaushalt. Ihr Artenreichtum ist ein unschätzbarer Genpool, dessen Bedeutung zunehmend auch in der Industrie erkannt wird.
Wenn wir ein Glas Wasser trinken, in ein Notizbuch schreiben, Medikamente gegen Fieber einnehmen oder ein Haus bauen, stellen wir nicht immer den Zusammenhang mit Wäldern her. Und doch sind diese und viele andere Aspekte unseres Lebens auf die eine oder andere Weise mit Wäldern verbunden.
Bäume dienen auch dem Stressabbau. Studien bringen sogar Grünflächen und Baumbewuchs in Städten mit einem Rückgang von Fettleibigkeit und Kriminalität in Verbindung. Beispielsweise ist die Adipositasrate von Kindern, die in Gebieten mit gutem Zugang zu Grünflächen leben, niedriger als in denen, die nur eingeschränkt oder gar keinen Zugang haben.
Doch trotz all dieser unbezahlbaren ökologischen, wirtschaftlichen, sozialen und gesundheitlichen Vorteile geht die globale Entwaldung mit alarmierender Geschwindigkeit weiter.
Der Weltgemeinschaft soll mit diesem Tag nicht nur die Bedeutung von Wäldern als Lebensraum für Flora, Fauna und in den Wäldern lebenden Menschen verdeutlicht, sondern auch deren wirtschaftlicher, gesundheitlicher, kultureller und sozialer Nutzen für die gesamte Menschheit aufgezeigt werden.

Gerade jetzt am Beginn der wärmeren Jahreszeiten gehen wir mit den Kindern gerne in den Wald, um diesen besonderen Ort zu erkunden. Bei den Lehrmittelperlen gibt es dazu umfangreiche Materialien, wie z.B. ein Wald-Themenheft, die Waldregeln und auch Signalkarten zum richtigen Verhalten im Wald. Und brandneu gibt es die Miniperlen zum Wald.