2004 wurde der Internationale Tag des Eisbären erstmals am 27.Februar begangen, nachdem er von der "Polar Bears International Organisation" ins Leben gerufen worden war. Wie so oft ist das Ziel, auf den Eisbär als sehr gefährdetes Tier aufmerksam zu machen. Der Eisbär steht seit einigen Jahren vor dem Problem, dass sein Lebensraum (die nördlichen Polarregionen) aufgrund des Klimawandels im wahrsten Sinn des Wortes unter seinen Pfoten wegschmilzt. Kaum ein anderes Tier ist von den Folgen des Klimawandels so stark betroffen wie der Eisbär - deswegen ist er auch zum Symbol der Klimaschutzbewegung geworden. Noch sollen laut Schätzungen von Tierschutzorganisationen etwa 25.000 Eisbären weltweit leben, aber bereits im Jahr 2050 soll nach Schätzungen nur noch ein Drittel davon existieren.

Hauptgrund dafür ist neben der Förderung von Erdöl und Erdgas, dass mit dem Klimawandel in den letzten 100 Jahren die Durchschnittstemperatur in der Arktis um rund fünf Grad gestiegen ist. Die Ausdehnung des Packeises ist sichtlich zurückgegangen - es schmilzt im Frühjahr früher und kehrt im Herbst später zurück. Deshalb müssen die Eisbären länger am Festland bleiben oder auch immer längere Distanzen schwimmen, um stabiles Eis zu finden. Sie sind darauf angewiesen, vom Packeis aus nach ihrer Hauptnahrungsquelle, den Ringelrobben, zu jagen. Aufgrund der jetzigen Gegebenheiten können sie ihre Fettreserven nicht ausreichend aufbauen und wegen des nicht gestillten Hungers werden Muttertiere kleiner, wiegen weniger und bringen deutlich weniger Junge zur Welt als noch vor einigen Jahren. Jeder von uns kann zur Rettung der Eisbären etwas beitragen: Es reicht, die Heizung um ein paar Grad herunterzudrehen und dadurch bewusst weniger CO2-Ausstoß zu produzieren, denn er ist maßgeblich über den Treibhauseffekt für die globale Erwärmung mitverantwortlich.

Wer sich aus gegebenem Anlass mit dem Thema Eisbären beschäftigen möchte, findet bei den Lehrmittelperlen Lesehefte dazu für die 1. bis 3. Klasse - auch in Silbenschrift.

Download: Eisbären

Bild: Pixabay

1. Küken aus Papierstreifen
2. Hühnerbox aus Klopapierrollen
3. Kükenanhänger
4.Türkranz mit Ostereiern
5. anspruchsvolle Ausmalbilder
6. Türkranz mit Schafen
67 Osterhasen-Schraubgläser mit selbstgemachtem Slime
8. Karottengirlande
9. Osterhasengeschenksbeutel

„Die Aufgabe der Schule ist es, das GELINGEN zu organisieren und nicht das MISSLINGEN zu dokumentieren.“

Otto Herz (geb. 1944, deutscher Reformpädagoge)

Foto: Foundry

Wie im Englischen, gibt es einfaches Material für den Grundwortschatz in Französisch. Hier zur Erinnerung eines der Hefte mit vielen Aktivitäten wie Wortkarten, Rätsel, Lückentexte, Einzelspiele, Spiele für die ganze Klasse usw.

Download: Französisch Grundwortschatz

Um Brüche, Dezimalzahlen oder Prozente zu visualisieren, eignen sich diese Streifen, die es entweder farbig oder schwarz-weiß zum Ausdrucken gibt. Kindern wird so gut verdeutlicht, wie sich "ein Ganzes" zusammensetzen lässt.

Download: Brüche - Dezimalzahlen - Prozente

Die Geschichte des Internationalen Tag der Muttersprache geht auf einen Konflikt im Jahr 1952 im damaligen Pakistan zurück. Die Regierung Pakistans beschloss die Erhebung von Urdu zur alleinigen Amtssprache. Urdu war jedoch nur für 3 % der Bevölkerung Muttersprache, und in Ostpakistan wurde sogar fast ausschließlich Bengalisch gesprochen. Bei Protesten in Dhaka am 21. Februar schoss die Polizei auf Demonstranten; es gab Tote. Die fortwährende sprachliche und kulturelle Unterdrückung Ostpakistans führte schließlich 1971 zur Abspaltung und zur Gründung von Bangladesch.

Auf Initiative Bangladeschs – und stellvertretend für den Kampf aller Bevölkerungsgruppen, die ihr kulturelles und sprachliches Erbe bewahren und schützen wollen – beschloss die Generalkonferenz der UNESCO im Jahr 1999, diesen Tag zum Internationalen Tag der Muttersprache zu machen.
6000 Sprachen gibt es weltweit, doch die Hälfte von ihnen ist vom Verschwinden bedroht. Vor diesem Hintergrund erinnert die UNESCO mit diesem Gedenktag an die Bedeutung der Muttersprache als Ausdruck der kulturellen Identität und daran, dass Mehrsprachigkeit ein Schlüssel zum gegenseitigen Verständnis und Respekt ist, und daher die Basis für soziale und interkulturelle Integration.

Sprache ist Mittel zum Ausdruck, Instrument zur Weitergabe von Informationen,  Wissen und Kulturen. Damit ist sie Schlüssel zum Verstehen und zu gesellschaftlicher Teilhabe. Eine entsprechende Ausbildung in einer Sprache, die Menschen selbst sprechen und verstehen, erhalten hingegen nur 60 Prozent der Weltbevölkerung. 40 Prozent bleibt eine solche Ausbildung verwehrt. Die Muttersprache ist die Sprache, die jedes Kind von seinen Eltern oder anderen Bezugspersonen vermittelt bekommt und vordergründig verwendet. Die Muttersprache ist Teil unserer Identität. Darüber hinaus dient sie dem Erhalt sowie der Entwicklung des kulturellen Erbes. Die Muttersprache ist der Nährboden für all die anderen Bäume, Sträucher und Pflanzen, die wir in unserem "Sprachgarten" pflanzen, wachsen und gedeihen lassen. Studien bestätigen, dass das gründliche Erlernen der Muttersprache das Erlernen weiterer Sprachen vereinfacht.

Sprachliche und kulturelle Vielfalt repräsentiert universelle Werte, die Einheit und Zusammenhalt einer Gesellschaft stärken. Der Internationale Tag der Muttersprache erinnert an die Bedeutung des Kulturgutes Sprache. Er soll die Sprachvielfalt und den Gebrauch der Muttersprache fördern und das Bewusstsein für sprachliche und kulturelle Traditionen stärken.

https://www.un.org/en/observances/mother-language-day

Übungen, um sein Deutsch zu verbessern, gibt es im Heft "Komm wir lernen! Deutsch für zu Hause." Mit diesem Heft erhalten die Lernenden für jede Wochen interessante Deutsch-Aufgaben für jeden Wochentag, die sie zu Hause oder natürlich auch im Unterricht lösen können. Am Montag schreiben sie z.B. eine Karte oder einen Text zu einem vorgegebenen Thema. Am Dienstag gibt es einen kurzen Lesetext, den sie (vor-)lesen, verstehen und/oder bearbeiten. Mittwoch, Donnerstag und Freitag sind Wörterübungen an der Reihe, es darf gezeichnet und geschrieben werden. Und wer noch nicht genug hat, darf am Wochenende freiwillig eine vergnügliche ABC-Übung durchführen. Geeignet für die 2. bis 3. Klasse.
Die vorliegenden Aktivitäten sind für 10 Wochen vorgesehen. es gibt sie in Farbe oder Schwarzweiß.

Download: hier

Die Schülerinnen und Schüler der Zielgruppe 3.- 6. Klasse vergleichen das Alltagsleben von Menschen aus verschiedenen Zeiten. Sie setzen sich mit den Veränderungen von der Zeit vor einigen Jahrzehnten, als ihre (Ur-)Grosseltern Kinder waren, bis heute auseinander.

In kurzen Infotexten werden Aspekte wie Werte - Schule - Familie - Spiel und Freizeit - Wohnen - Arbeit - Ernährung - Kleidung - Kommunikation - Transport - Medizin - Frauen- und Männerrollen vorgestellt und die unterschiedlichen Lebensweisen miteinander verglichen.

Download:  Leben früher und heute