Werden die Gruppen es schaffen, die Zombies, die in die Schule eingefallen sind, und sämtliche Lehrpersonen, Schülerinnen und Schüler in Zombies verwandeln wollen, rechtzeitig zu stoppen und eine Katastrophe zu verhindern?

Ich bin kein Fan von Halloween. Doch für die Kinder gibt es in diesen Tagen kein anders Thema. Also fand ich, wir können diesen Hype nutzen, um auf spannende Art Lesen und Verstehen zu üben. Mit dem neuen Escape-the-Room-Gruppenspiel sind alle eifrig dabei und lösen Aufgaben Fragen und Rätsel zu Halloween.

Die benötigten Materialien können hier ausgedruckt und nach Anleitung in Couverts verteilt werden. Sie werden im Klassenzimmer oder einem anderen Raum versteckt, die Schüler bewegen sich und suchen die richtigen Umschläge. Um sie zu öffnen, müssen sie Codes knacken und Fragen beantworten.

So werden sie mit immer neuen Hinweisen und Aufgaben durch das ganze Spiel geführt, bis der letzte Umschlag erreicht ist und die Schüler sich und die Klasse von den wilden Zombies befreien können und der Gefahr entkommen.

Download: Escape the Room: Halloween

Antworten bitte im Perlen-Kommentar. Für die erste richtige Lösung gibt es 10 Nüsse und für 100 Nüsse einen Preis zu gewinnen. Pro Person ist nur eine Antwort erlaubt. Viel Glück!

„Das sagte ich mir, als ich beim Sprachaufenthalt in Irland war, wo die Kartoffel, die jeden Tag auf den Tisch kommt, wenn auch auf verschiedene Arten zubereitet, das Nationalgericht ist. Wie ich in Äthiopien ankomme, stelle ich fest, dass es auch hier jeden Tag Kartoffeln gibt. Aber aufgepasst! Während in Irland alle Kartoffeln kaufen oder anbauen können, können hier in Kofele längst nicht alle Kartoffeln essen. Denn um sie zu kaufen, braucht es Geld, um sie anzubauen, braucht es ein Stück Land, aber das genügt nicht, denn selbst wenn du ein Stück Land besitzt, wo du Kartoffeln angepflanzt hast, wachsen diese nicht, wenn es nicht regnet.

Und jetzt? Wer kann denn nun Kartoffeln essen? Nicht die Armen, die weder Geld haben, noch ein Stück Land besitzen und die in ihrer Gegend nicht immer Regen haben.

Gestern hat es endlich angefangen zu regnen und heute regnet es immer noch. Zum Glück, denn so können auch die ärmeren Familien Kartoffeln essen und ihren Hunger stillen, zwar nicht jeden Tag, aber doch mehrere Tage lang. Ich für meinen Teil werde versuchen, mich nicht zu beklagen, aber dankbar sein, dass ich jeden Tag Kartoffeln essen darf.“ (Don Giuseppe Ghirelli)

Quelle: Qumran2
Bild: Pixabay

Die Besuche und die Downloads bei den Perlen mehren sich und wir brauchen mehr Power. Wir müssen demnächst die gesamte Infrastruktur auf einen stärkeren Server legen, wodurch die Erreichbarkeit kurz unterbrochen wird.

Am kommenden Montag 22.10. sowie Dienstag 23.10.2018 werden die Lehrmittel Perlen zeitweise nicht erreichbar sein.

Seit jeher sind wir aktiv um die Verfügbarkeit der Perlen sowie um die Sicherheit der uns anvertrauten Daten besorgt. Dieser Umzug stellt nun einen weiteren Meilenstein in dieser Entwicklung dar. Für die Perlen-Mitglieder wird sich die kurze „Auszeit“ mit dem Umzug lohnen, denn sie führt zu kürzeren Ladezeiten und einer noch stabileren Umgebung.

Wir bitten um Verständnis für die Umstände, stehen euch gerne über den Perlen-Support Chat zur Verfügung und freuen uns mit euch, wenn alles erfolgreich wieder online ist.

Nachdem wir dieses faszinierende Reptilienvideo angeschaut haben, testen wir unser Wissen im Reptilien Quiz von naturspektrum.de. Hier de finden Sie ausserdem ein Amphibien Quiz, eines über Spinnentiere und eines über Insekten.

Schon bisher gab es bei den Perlen eine ganze Reihe von Heften mit biblischen Geschichten für die Unterstufe.

Neu sollen nun nach und nach Geschichten aus der Bibel für 3.- bis 5.-Klässler erscheinen. Sie enthalten die Bibeltexte in einfacher Sprache sowie mehr als 20 Aufgabenkarten mit Fragen und Reflexionen.

Hier die ersten drei: Die Schöpfung - Adam und Eva - Kain und Abel

Bezug Lehrplan 21: NMG.11.2 NMG.11.2a NMG.12.2

Download
- Die Schöpfung (3.-5. Kl.)
- Adam und Eva (3.-5. Kl.)
- Kain und Abel (3.-5. Kl.)

Tierwissen erwerben und mathematisches Wissen anwenden.

Die Schülerinnen und Schüler arbeiten mit interessanten Fakten und staunen über die Ergebnisse. Gleichzeitig bringen sie ihr mathematisches Wissen ein, indem sie schätzen, messen, umwandeln, runden und mit den angegebenen Zahlen rechnen.

Zielgruppe: 4.-6. Kl.
Bezug Lehrplan 21: MA.3.A.2   MA.3.B.1   MA.3.C.2

Download: Mit Tieren rechnen